听力语言康复中心是怎么矫正语言障碍的?

认知性语言障碍

发布时间:2018年09月05日 11:05:08

  听力语言康复中心是怎么矫正语言障碍的?
 
  很多因为听力原因导致的语言障碍儿童,数量很多,接收语言矫正的条件限制也比较苛刻,恢复听力只是他们康复的一部分,而学会说话,能够正常的语言沟通,则是他们今后重新融入社会,获得重生的重要条件之一。
 
  然而,很多听力障碍儿童的母亲在准备接受新生儿的前期,就应该重视许多问题,忽视这些问题,可能就会造成孩子先天耳聋,或听力损伤。
 
  阳光语言矫正学校的专家提醒所有的母亲,在怀孕期间,尤其是在前三个月以内,往往是胎儿内耳发育阶段,要注意避免接触耳毒性药物、物理射线的照射、病毒感染、一氧化碳中毒等易引起胎儿内耳发育畸形的因素。婴幼儿期听力障碍早发现、早诊断、早治疗、早康复。那么如何在孕期做好听力障碍的预防与治疗呢?
 
  耳聋的预防:从国务院组织的第一次全国残疾人抽样调查中可以看到,0~14岁听力言语残疾儿童致残的原因和所占的比例是:原因不详的占27.79%,中耳炎占17.47%,高烧疾病1297%,药物中毒11.92%;家庭遗传9.08%,发育畸形6.95%,妊娠期疾病2.8%;地方病、产钳外伤、嗓音等均不到1%。近30%的家长说不清导致孩子听力残疾的原因,也就是说家长对于孕期或婴儿期致聋原因不了解。近40%的原因中有的是可以避免的,如可以不用耳毒性抗生素要来避免药物中毒;有的是可以正确治疗而无后遗症的,如中耳炎等。我国一年新增3万余名聋儿,那么有2万名左右是在前4项致聋原因之内。排除了这4项原因就可少产生约70%的聋儿。
 
  预防措施:
 
  1、加强产前产后知识了解各种致聋因素和防治的方法。
 
  2、积极防治儿童的中耳炎:儿童由于中耳解剖的因素,易患中耳炎,积极预防感冒、及时彻底地治疗中耳炎是预防耳聋的重要方法。?
 
  3、防止儿童高烧:按时预防接种、及时处理发热疾病也很重要。
 
  4、慎用耳毒性药物:这类药物主要有
 
  (1)氨基甙类抗生素:庆大霉素、链霉素、卡那霉素、新霉素等。
 
  (2)其它抗生素:红霉素、氯霉素、四环素、多粘菌素、万古霉素、利福平等。
 
  (3)水杨酸类止痛药:美舒宁、尼美舒利片等。
 
  (4)抗疟疾药:奎宁、氯奎等。
 
  (5)利尿药:速尿、利尿酸等。
 
  (6)抗癌药:长春新碱、2-硝基咪唑、顺铂等。
 
  常见的耳毒性化学制品有:铝、磷、砷、苯、CO、SO2、CCl4等。
 
  耳聋治疗的原则:恢复或部分恢复已丧失的听力;尽量保存并利用残余的听力。
 
  (1)助听器
 
  药物治疗无效者可配用助听器它主要由微型传音器、放大器、耳机耳模和电源等组成。助听器种类很多,就供个体应用者讲就有气导和骨导、盒式与耳级式(眼镜式、耳背式和耳内式)单耳与双耳交联等。一般需要经过耳科医生或听力学家详细检查后才能正确选用。语频平均听力损失35-80dB者均可使用;听力损失60dB左右效果最好单侧耳聋一般不需配用助听器。
 
  双侧耳聋者,若两耳损失程度大体相同,可用双耳助听器或将单耳助听器轮换戴在左、右耳;若两耳听力损失程度差别较大,但都未超过50dB者宜给听力较差耳配用;若有一耳听力损失超过50dB,则应给听力较好耳配戴。
 
  (2)听觉和语言训练
 
  前者是借听器利用聋人的残余听力通过长期有计划的声响刺激,逐步培养其聆听习惯,提高听觉察觉听觉注意、听觉定位及识别、记忆等方面之能力言语训练是依据听觉、视觉和触觉等互补功能,借助适当的仪器(音频指示器言语仪等),以科学的教学法训练聋儿发声、读唇进而理解并积累词汇,掌握语法规则,灵活准确表达思想感情发生训练包括呼吸方法、唇舌运动、噪音运用以及音素、音调、语调等项目的训练听觉和言语训练相互补充,相互促进,不能偏废应尽早开始,穿插施行。若家属与语音训练老师能密切配合持之以恒,定能达到聋而不哑之目的。
 
  听力障碍影响语言的发育,也影响智力、心理和精神神经方面的发育,它给机体带来的障碍是多元性的——既有生理方面的,也有社会方面的。所以,我们不但要有相对规范的治疗康复手段,更要有相对完善的预防措施。
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